全国机电工程专业一级注册建造师继续教育师资培训班在京举办
来源：《暖通制冷空调》杂志2012-06-07
为贯彻落实《注册建造师继续教育管理暂行办法》有关师资培训的部署，建立一支满足注册建造师继续教育要求的师资队伍，确保培训质量和教学质量，2012年4月26日-29日，机电工程专业一级注册建造师继续教育领导小组（下称领导小组）在北京举办机电工程专业一级注册建造师继续教育师资培训班，来自20家培训单位的近200名专、兼职授课教师接受培训，并获得了师资培训合格证书。
住房和城乡建设部建筑市场监管司处长商丽萍出席培训班开班仪式并发表讲话。她从落实国家中长期人才战略，实现“十二五”规划，加快转变建筑业发展方式、实现可持续发展的高度讲述了注册建造师制度和建造师继续教育工作的重要性，并就如何进一步做好建造师继续教育工作提出五点建议：一是找准工作定位，明确指导思想，在培训过程中抓住关键环节，提高师资教学水平，认真落实继续教育教学大纲规定的内容。二是积极开展教学动态评估，及时发现培训中出现的新情况、新动态，提出解决办法，力保教学工作落实，确保培训质量。三是加强教学工作中的监督和管理，在协会对培训机构、培训机构对教师、教师对学员的每个具体环节上都要提高责任意识，严格考评标准，强化监督管理，认真履行职责，不疏漏工作细节。四是在教学组织工作中不搞形式主义，教师要在继续教育实践中发挥好灵魂工程师作用，做到周密组织、精心施教，创造良好的学习研修氛围，达到教学目的。五是培训机构要严格按照核准的培训收费标准收费，杜绝高收费、乱收费现象。商丽萍处长对行业协会在建造师继续教育工作中的重要作用给予了充分肯定。她指出，建造师继续教育工作任重道远，必须建立“政府政策指导、协会组织协调、培训机构实施、企业配合支持、各方协同联动”的培训管理体系与运行机制。协会应继续发扬在组织领导、协会管理、资源调配、保障服务等方面的优势，精心组织、合理布局，为建造师继续教育工作做出更大贡献。
领导小组组长单位中国安装协会对此次培训班高度重视。会长田世宇，专职副会长、机电工程专业一级建造师继续教育教材编写委员会主任杜昌熹，副会长兼秘书长、领导小组组长杨存成参加培训班并讲话。副秘书长、领导小组管理办公室主任赵爱兰率协会培训部及其它部门成员组成强有力的服务团队，精心组织、热心服务。
教材编委会主任杜昌熹向大家介绍了机电工程专业一级注册建造师继续教育教材的编写思路、基本框架和主要内容，并对下一步教学工作提出要求和希望。他要求参加培训的教师在今后的教学中要理论与实际相结合，根据机电工程专业特点，充分利用案例分析，举一反三，提升学员的认识水平和解决问题的能力。对新知识的讲授，要有利于帮助学员拓展知识面，开阔学员的视野，发展学员的思维能力，工程建设中的新技术、新工艺、新材料都应该学习。他希望各位教师在教学的过程中，一方面要注意收集来自学员的意见和对教材的意见，另一方面要注意收集来自一线的新鲜知识，进而补充和完善这几本教材。
杨存成组长做总结讲话。他说，四天来参加培训的学员认真聆听了商丽萍处长的讲话和九位教师的讲课，从宏观到微观，从法规到课本、综合到专业课，内容丰富。授课老师细致讲授，听课学员专心学习，培训班的学习气氛非常好。通过学习，各位学员了解了继续教育的重要意义和有关政策法规的内涵，领悟了教学计划和教材各个章节的知识要点和基本要求，掌握了开展继续教育讲课的方法，达到了举办这次师资培训班的目的，为下一阶段全面启动继续教育奠定了坚实的基础。他向大家通报了25日召开的机电工程专业一级注册建造师继续教育工作会情况，介绍了会议通过的《机电工程专业一级注册建造师继续教育实施办法》、《机电工程专业一级注册建造师培训单位监督管理试行办法》和《机电工程专业一级注册建造师继续教育充抵学时试行办法》，并代表领导小组就下一步工作提出几点意见。一是继续教育的重要性。因为这是一项涉及到我们行业工程质量水平，我们国家基本建设和国民经济可持续发展的工作，因此大家对此一定要高度重视。二是下一步教学工作的艰巨性。目前全国机电工程专业注册的一级建造师近5万人，其中07-09年注册的就有3万多人，他们已经到了接受继续教育的培训时期，各培训单位和老师要针对不同的情况制定好教学计划。三是要把培训对象和规律搞清楚。要灵活办学，因材施教。必修课的内容要不折不扣，选修课的学习重在实效。四是要实行动态监管。管理办公室每年要对培训单位进行考核。
田世宇会长自始至终参加学习。培训班结束前，田会长谈了自己的感受。他说，这次培训班教师准备充分，讲的透彻，教材的中心意思和重点都讲到了。学员听课认真，教学秩序好，总的看，培训班办的很成功。他指出，这几本教材都是第一次编写，还有许多不尽人意的地方，今后要不断修改、完善。他对各位即将担任建造师继续教育的老师提出几点要求。一是要准确熟练地掌握这几本教材，特别是必修课的教材，要做到融会贯通。二是教学方法要灵活，要根据不同的学员采取不同的授课方式，因材施教，不搞形式主义。三是要灵活运用这几本教材，针对你这个班里学员的实际需要来编写自己的教材，重要的是实效，是提高建造师解决问题的能力。四是在教学过程中要带着问题教和学，对本教材提出修改意见，使之不断完善。田会长指出，继续教育这项工作一定要讲究实效，不能走过场。要严格管理，不迁就。只有学员、教师、培训学校、企业、管理单位这五方面紧密配合，充分发挥其积极性，特别是企业要高度重视、妥善安排。保证建造师参加继续教育，建造师继续教育才能达到充实和提高的目的。
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